「春生まれは明るい」「冬生まれは落ち着いている」といった話は、占いでも日常会話でもよく出てきます。ただし、生まれ月だけで性格が決まるわけではありません。研究で扱われているのは、季節と気質の関連や、同じ学年内での月齢差が学力や自己効力感に影響する可能性です。この記事では、確認できる研究と占いとしての楽しみ方を分けて整理します。
生まれた月だけでなく、生年月日の全体を数として読む占いもあります。ライフパスナンバーを無料で診断すると、研究の話とは別の切り口で自分の性質を眺められます。
生まれ月だけで性格は決まらない
生まれ月と性格の話では、「関係が報告された」と「性格が決まる」を分けて考える必要があります。
2014年にScienceDailyが紹介した欧州神経精神薬理学会の発表では、400人超の被験者について、生まれた季節と気質タイプの関連が報告されています。たとえば、夏生まれでは気分の上下が起こりやすい気質が冬生まれより高い、春・夏生まれでは高揚的な気質が高い、といった内容です。
ただし、同記事でも研究者は仕組みについて「まだ言えない」と説明しています。つまり、これをそのまま「夏生まれは活動的」「冬生まれは慎重」と断定する根拠にはできません。
| 話題 | 確認できる内容 | 言いすぎになる表現 |
|---|---|---|
| 生まれた季節と気質 | 一部研究で関連が報告されている | 生まれ月で性格が決まる |
| 脳内物質との関係 | 仮説として語られている | 母親の日光量が性格を作る |
| 相対年齢効果 | 学年内の年齢差が学力や自己効力感に影響しうる | 早生まれは必ず不利 |
研究で比較的はっきりしているのは相対年齢効果
生まれ月の影響として、より具体的に扱いやすいのは「相対年齢効果」です。
RIETIのノンテクニカルサマリーでは、埼玉県学力・学習状況調査の4年分、のべ100万人超のデータを使い、同じ学年内で年長の子どもほど学力が高い傾向や、自己効力感にも差が残ることが紹介されています。
日本の学校制度では、4月生まれの子どもと翌年3月生まれの子どもが同じ学年になります。小学生の時期には、この約11か月の差が発達や経験の差として表れやすい、という見方です。